Ciudad de México.— El Gobierno federal aseguró que el Estado mexicano conservará el control sobre los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento de docentes, pese a la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y la construcción de un nuevo esquema de relación con el magisterio.

La consejera jurídica de la Presidencia, Luisa María Alcalde, afirmó que la instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum es preservar la rectoría del Estado en la asignación de plazas y evitar prácticas de favoritismo y corrupción que afecten la transparencia de los procesos.

"Lo que plantea es reafirmar la rectoría del Estado mexicano a través de un nuevo esquema para el ingreso, promoción y reconocimiento de las y los maestros", señaló la funcionaria.

Las declaraciones surgen en medio del debate generado por la ruta planteada por el Gobierno para sustituir a la USICAMM, luego de que especialistas advirtieran sobre una posible recuperación de influencia sindical en la asignación de plazas y ascensos dentro del sistema educativo.

Alcalde sostuvo que el nuevo modelo buscará fortalecer la relación entre las autoridades educativas y el magisterio nacional, sin que ello implique renunciar a la conducción estatal de los procesos laborales y profesionales de los docentes.

Asimismo, explicó que la Presidenta instruyó realizar una consulta nacional dirigida a maestras y maestros de cada escuela del país, con el propósito de construir un nuevo mecanismo que respete los derechos laborales del sector educativo.

"La Presidenta instruyó hacer una consulta a todas y todos los maestros en cada escuela para construir una nueva relación con el magisterio, donde se respeten los derechos laborales", expresó.

La consejera jurídica destacó que el nuevo esquema incorporará mecanismos de transparencia para garantizar que los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento se realicen bajo criterios claros y objetivos.

"Como elemento fundamental, con transparencia, se blinde contra el favoritismo y las prácticas de corrupción en la asignación de plazas que prevalecía en los gobiernos anteriores", afirmó.

La desaparición de la USICAMM forma parte de una serie de cambios impulsados por la Administración federal para redefinir el sistema de desarrollo profesional docente, una de las principales demandas planteadas por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación durante las mesas de diálogo sostenidas con el Gobierno federal.